你知道怎么对大熊猫进行野外调查吗？

　　我当然知道，但一句两句说不清楚，看看这周六研学活动你就明白了～

　　玩转野调工具

　　1野外调查研究

　　2认识常用的野调工具

　　3解锁国宝野调工作

　　4我是野外调查小专家

　　春末初夏，让我们在充满暖意的微风中开启研学之旅。5月29日，成都大熊猫繁育研究基地（以下简称成都熊猫基地）迎来了10余名开朗活跃、对国宝大熊猫十分好奇的同学。

　　他们在科普老师的带领下，参与这一期的大熊猫研学系列活动之“玩转野调工具”，学习认识常用的野调工具，现场观察大熊猫，并实践体验国宝野调工作，学会野外生境调查方法，从而对野外调查研究工作有更深入的了解。

　　野外调查研究

　　Q1

　　成年大熊猫的领地范围有多大？

　　5—10平方公里

　　研学活动一开始，同学们就遇到了第一个“难题”：野外环境艰苦且充满危险，如果你是科学家，你会带什么工具进入山区进行调查呢？

　　“要带上吃的，这样在野外才不会饿肚子。”“带上纸和笔作记录。”“要做好防蚊、防晒，还要带一些防身的工具……”同学们的答案千奇百怪，但和科学家们使用的野调工具有点差距。

　　认识常用的野调工具

　　Q2

　　以下哪些是野外调查工具？

　　A.放大镜

　　C.罗盘仪

　　E.手持摄像仪

　　B.红外相机

　　D.手持GPS

　　F.以上均是

　　F

　　科普老师为同学们讲解了科学家们为什么要进行野外调查研究，并通过图片为同学们展示科学家们是如何在野外进行调查的。

　　那么常用的野调工具有哪些？红外相机、罗盘仪、手持GPS……各种各样的野调工具让同学们眼花缭乱。他们将这些神奇的工具拿在手上反复观察、相互传阅，对于它们的用途充满疑问，认真探究着它们的使用方法。

　　解锁国宝野调工作

　　Q3

　　截至全国第四次大熊猫调查，中国大熊猫野生种群数量为多少？

　　1864只

　　学习完毕，是时候带上工具出发了，同学们跟随科普老师学习手持GPS的用法，带着野调小任务前往大熊猫“别墅”，他们能成为一名合格的国宝野调员吗？

　　选择好了心仪的大熊猫，同学们有商有量、相互配合，有的同学观察大熊猫的行为，有的同学用GPS对大熊猫进行定位，有的同学细致地做好记录……在小组合作的氛围中，复杂的“野调工作”也变得轻松简单起来。

　　回到实验室，各组同学依次分享自己的“野调成果”，科普老师从专业角度对同学们的表现进行评价，虽然同学们填写的研学卡并不算准确，但在这次实践中掌握了野调工具的使用方法，体验了野调人员的工作不易。

　　我是野外调查小专家

　　Q4

　　什么是“样方法”？

　　样方法是适用于乔木、灌木和草本植物的一种最基本的调查取样方法。

　　野外调查研究的对象只有大熊猫吗？答案当然是否定的，想要成为一名“野外调查小专家”，不仅要学会观察国宝大熊猫，更要去调查它们的生态环境。

　　在科普老师的指导下，同学们在户外划定了自己的选取样方，蹲在地上细心观察：一会儿用放大镜查看泥土中的小动物，一会用镊子夹起“不明草”发出这是什么的疑惑……科普老师耐心解答同学们对昆虫、植物的疑问，在大家的通力合作下，样方调查表被填得满满当当。

　　同学们围成一圈，各组组员分享介绍自己的野外生境调查所得。活动最后，同学们都获得了小礼品和自己专属的研学证书。

　　虽然研学活动只有短短两个小时的时间，但是同学们在科普老师的带领下，不仅了解更多大熊猫野外调查知识，更获得了全方位的提升，培养了耐心、专注的优秀品质、锻炼了动手能力、养成了小组成员间的配合默契……鼓励孩子们探究、思考、实践贯穿活动始终。

　　大熊猫研学系列活动

　　成都大熊猫繁育研究基地作为“大熊猫迁地保护生态示范工程”，以保护和繁育大熊猫、小熊猫等中国特有濒危野生动物而闻名于世。这里山峦含黛，碧水如镜，林涛阵阵，百鸟谐鸣，被誉为“国宝的自然天堂，我们的世外桃源”。

　　成都熊猫基地大熊猫研学系列活动针对青少年感兴趣的话题，与学校教育相结合，开发了实践性、可操作性强的体验活动，成为学校德育教育和社会实践的一部分，并让孩子能够全面参与实践，同时引导孩子们了解大熊猫知识，关爱生物多样性和动物福利，传递解决问题的能力和力量。进而促进孩子对科研的兴趣同时培养孩子对自己未来职业的规划起到一定的启发和帮助。