乐在科技体验中
    五月是双林小学学生的科技体验活动的大餐月，在这个月中，学生畅游在科技的海洋中。科技馆留下了学生欢乐的笑声和思考的印记。生命馆里学生亲手进行向日葵、辣椒、西红柿、凤仙花、多肉植物、花生、南瓜、冬瓜等多种植物的试验，对其生长过程进行认真观察，发现了过去从未发现的一些现象。课堂上，科学老师带领大家做包含科技院里的蛙鸣筒、小风车、重心蝴蝶、叶脉书签等共计几千个。除此之外，学校还进行了四、五、六年级的爱科学知识竞赛和部分学生参与的模型比赛、机器人搭建等。这些一些列的活动让学生在科技体验中吸收了丰富的营养，开阔了眼界，科学素养不断得到提升！

小风车，转起来
   星期一，今天天气晴朗，满校园春光迷人。二年级四班的教室比这美妙的春光更吸引人，孩子们满脸笑容，满眼专注，只因为这是一堂不平常的课，我们请来了学校的校外科技辅导员陈老师，来教孩子们制作风车。一听到这个消息，孩子们兴奋不已，早早地就在教室里等候着。陈老师来了，我们的科技课开始了，陈老师不是一来就让孩子们动手做，而是，用一些小故事告诉孩子们动手动脑的重要性，一句：动手动脑，心灵手巧，说进了孩子们的心里。科学的种子在学生幼小的心灵里打下了深深的烙印！

                                                   认真听陈老师地讲解

                                       阳光下，风车转起来了，还伴随着孩子们快乐的心

青蛙“呱呱”叫，学生乐翻天
    双林小学在科技活动月中充分发挥学生动手动脑的能力，大力开发具有科学原理的趣味科技制作。针对中高年级学生动手能力强的特点，开展蛙鸣筒的制作。在科技辅导员的指导下，学生利用一根线、一张牛皮纸、一个六厘米长的纸筒、一根筷子、胶水、松香这些简单的材料，用了半个小时的时间，一个漂亮、好玩的蛙鸣筒就诞生在学生手中。学生甩动蛙鸣筒，发出了类似青蛙“呱呱”的叫声，几十个蛙鸣筒奏出了一曲美妙动听的乐曲，好似在为心灵手巧的同学们唱赞歌。同学们发自内心地说：蛙鸣筒不仅环保，而且非常好玩儿，又容易制作，它能发出像小青蛙叫的声音“呱呱呱，呱呱呱”。我兴奋而又激动。我还要教爸爸妈妈做一个！

                                                  瞧瞧，这就是我们的杰作！