为丰富辖区青少年暑期生活，普及前沿科学知识，由成华区科协指导的“科普微旅行”之《蜘蛛仿生机器人》科普研学活动，于7月28日分别走进建中路社区、双水碾村社区党群服务中心，近40名青少年参与两场趣味科创课堂，在家门口解锁自然仿生的科技奥秘。01建中路社区小小工程师探秘蜘蛛仿生智慧

　　7月28日上午，建中路社区党群服务中心迎来20多名青少年，在家长陪同下开启自然智慧与人工智能结合的科普旅程。

　　活动开篇，蜘蛛行走微距视频瞬间抓住孩子们的注意力。“蜘蛛有几条腿？”“它行走时腿部顺序是什么？”“蜘蛛为何能爬墙涉水？”一连串趣味问题点燃探索热情。跟随老师引导，孩子们化身小小科学家，认真观察、记录、思考，读懂多足生物协调运动的自然设计，初步理解仿生学底层逻辑。

　　组装实操是整场活动的核心环节。桌上摆满透明、蓝色机械零件与组装图纸，孩子们拿起螺丝刀，按步骤完成齿轮减速箱、曲柄连杆机构、电池盒与线路的拼接安装。

　　实操现场满是专注的讨论声，不少孩子遇到零件装反、行走偏移等难题，主动向老师求助。讲师引导大家调换零件、调整结构参数，反复调试机器人步态。有的机器人行进速度飞快，收获全场喝彩；有的经过精细优化，行走平稳笔直，获评“最佳稳定奖”。在试错、调整、优化的全过程中，孩子们的动手实操、独立解决问题与抗挫折能力得到充分锻炼，志愿者、家长也在一旁辅助陪伴，助力孩子完成组装。

　　活动尾声，每位孩子都领到一台自己亲手组装、可自主行走的仿生蜘蛛机器人。亲手创造科技作品带来的成就感，远超普通玩具。大家举着成品集体合影，分享组装过程中的发现与乐趣，在心底埋下热爱创新、探索科学的种子。

　　同日，《蜘蛛仿生机器人》科普活动落地双水碾村“幸福时空双水记忆”党群服务站，近20名辖区青少年参与本次科创研学，以“流动课堂进社区”形式，把优质科技资源送到居民身边。

　　课堂上，讲师播放蜘蛛爬行影像，结合屏幕图纸细致讲解蜘蛛肢体运动规律，引导孩子观察、提问、交流。孩子们围绕多足协调运动展开热烈讨论，直观感受大自然精妙的生物结构，建立“从自然到科技”的仿生思维。讲师手持机器人实物现场演示，拆解各部件功能，帮助大家理清机械传动逻辑。

　　组装环节，孩子们对照说明书分拣零件，依次完成传动结构、腿部支架、电路模块的装配。遇到组装卡点时，志愿者、社区工作人员一对一耐心指导，协助修正零件位置、理顺线路。全部组装完成后，大家分组开展行走测试，针对机身晃动、行进跑偏等问题反复调整腿部角度、优化结构，完整体验“设计—组装—测试—改良”的工程实践流程，同步锻炼观察分析、团队协作能力。

　　活动最后，讲师梳理本场科普知识点，鼓励孩子们保持对自然、科学的好奇心。孩子们踊跃分享组装心得，纷纷表示通过亲手制作，对仿生学、机械传动原理有了直观、具象的认知。整场活动同步搭建亲子互动平台，家长全程陪伴协作，收获一致好评。大家手持自制蜘蛛机器人集体合影，定格本次科普研学的快乐瞬间。

　　本次活动是“天府科普研学游”品牌在成华区社区落地生根的又一次生动实践。通过“科普微旅行·流动课堂进社区”的形式，高质量的科技教育资源被直接送到居民家门口，让更多孩子在社区里就能接触前沿科学。正如活动所倡导的——“处处可研学，时时可探索”。在城市社区里，孩子们不仅收获了知识与欢乐，更在心中种下了热爱科学、勇于创新的种子。未来，成华区科协将继续深化科普活动内涵，推出更多集“探索、动手、发现”于一体的研学项目，让科学精神在更多社区生根发芽！